?

Log in

No account? Create an account

kajaleksei


Все будет хорошо, готовьтесь...


Entries by category: образование

[sticky post]Кратко
kajaleksei

Пишу мало и нерегулярно, собираюсь писать больше, но не чаще, чем раз в день.

Иногда, делаю перепосты информации, которая мне кажется важной в текущий момент времени.

Взаимно френдю всех, кто пишет не более одного поста в день.

Банить никого не собираюсь, но за флуд и хамство, могу и забанить.

Происхождение моего аватара, если что. (через прокси)

Полезные ссылкиCollapse )


О пользе высшего образования
kajaleksei
mmestto.jpg

Прочел забавную заметку о культе высшего образования в СССР и задумался, почему же в действительности советские люди стремились к высшему образованию? Ведь, получение большого объема сложных знаний требует значительных умственных усилий, чаще всего, это весьма неприятный и даже болезненный процесс. В наше-то время причины подобного стремления к знаниям вполне очевидны:

1. При капитализме, в условиях конкурентных отношений между людьми, обладание хорошими знаниями в областях юриспруденции и экономики являются одним из важнейших навыков выживания в обществе. Поэтому люди стремятся приобрести как можно более глубокие знания именно в эти областях, и стараются получить юридическое и/или экономическое высшее образование, независимо от своих дальнейших планов на профессию. Не надо думать, что у нас полно идиотов, которые тратят свои силы, время и деньги, чтобы получить профессии с самой высокой конкуренцией на рынке труда, люди просто готовятся к выживанию в джунглях рыночной экономики. Впрочем, государство с этим стремлением пытается бороться...

2. Высшее образование позволяет занять более высокую ступеньку в рыночной "пищевой цепочке", вырваться из среды беспощадно эксплуатируемых пролетариев и стать хотя бы и мелким, но паразитом.

3. Совместное обучение с отпрысками представителей более высоких уровней социальной иерархии, дает возможность обзавестись неформальными связями, которые могут позволить подняться по ступенькам пирамиды еще выше.

и т.д. Т.е. высшее образование дает при капитализме ощутимые конкурентные преимущества, даже если в дальнейшем никогда не работать по специальности. Причем, эти преимущества столь значительны, что люди готовы стойко переносить все тяготы и трудности студенческой жизни (которая довольна сурова для обитателей социального дна), лишь бы получить заветные "корочки". Совсем другое дело СССР, где рабочие были реальным гегемоном и имели значительные преимущества перед большинством обладателей дипломов, и в размерах заработной платы, и в доступе к социальным льготам. Тем не менее, и в СССР люди зачем-то стремились высшее образование получить, думаю, что главные причины были в следующем:

Читать дальшеCollapse )

Образование и общество
kajaleksei
учись отлично_.jpg

Кроме проблем самого образования, непреодолимым препятствием на пути прогресса оказывается социальное расслоение общества, которое не позволяет качественно обучить, трудоустроить и мотивировать к труду талантливую молодежь. Рассмотрим несколько возможных типовых ситуаций при получении высшего образования:

1. Ребенок "из хорошей семьи", родители оплатили обучение или обеспечили достаточно высокий балл ЕГЭ и поступление в престижный ВУЗ. Никакого интереса учиться у него нет, экзамены он всегда может купить (теперь это относительно просто), а остальное время может интересно провести на свое усмотрение, удовлетворяя самые извращенные гедонистические прихоти. Иных потребностей у представителей этой категории практически не встречается. Тем не менее, после окончания ВУЗа, он получает право, и бывает пользуется им, занимая должность соответствующую специальности указанной в дипломе. А нередко случается так, что и делает головокружительную карьеру, благодаря помощи родителей, соплеменников, блату и классовой солидарности. Это бомба замедленного действия особенно разрушительного "некомпетентного" типа. Деятельность таких "специалистов" значительно усиливает и ускоряет процессы деградации общества.

2. Ребенок из небогатой интеллигентной семьи (под понятием "интеллигентный" подразумеваю высшее образование, как минимум, в 2-х поколениях). Родители помогают, "на хлеб" дают, но "на масло" приходится подрабатывать. Искренне хочет освоить выбранную профессию, к тому же денег на покупку экзаменов жалко, но сил учиться как следует не хватает, много времени занимает подработка. К тому же, опыт приобретенный на подработке быстро позволяет научиться хорошо зарабатывать вне осваиваемой профессии, а при начале честной карьеры по специальности молодому специалисту приходится мириться с тем, что он долгие годы будет прозябать на низкооплачиваемых должностях за менее чем скромное вознаграждение. Кроме того, всегда тяжело наблюдать, особенно с моральной точки зрения, как мимо по карьерной лестнице стремительно проносятся "наверх" всевозможные блатные бездари. Поэтому, как правило, после получения диплома, взвесив все за и против, такие люди специализируются в направлениях дающих возможность сразу же обеспечить себе независимость и материальный достаток при минимальных усилиях. Обычно это высокооплачиваемые рабочие специальности, сложные и рискованные разновидности предпринимательства, военная или чиновничья карьера. Несмотря на неплохие знания и призвание, такие люди для профессии оказываются потеряны навсегда.

Читать дальшеCollapse )

Образование и проблемы
kajaleksei
лестница_костер.jpg

Одна из сложностей оценки системы образования состоит в том, что совершенных систем и принципов обучения пока не придумано. Все существующие подходы имеют свои достоинства и недостатки. Однако, наша власть, используя как повод недостатки советской системы образования, ее просто развалила, создав некое жалкое подобие из комбинации худших западных образчиков, никаких достоинств не имеющую вовсе. Мало того, науськиваемая и спонсируемая крупным капиталом, даже эту шаткую конструкцию продолжает расшатывать и разваливать, закономерно ссылаясь на ее несовершенство.

Если для советской школьной системы была характерна некоторая "тоталитарность", препятствующая развитию творческого мышления, и мнимая естественнонаучная избыточность, особенно тягостная для гуманитариев, то современное образование вообще не способствует ни развитию логического мышления, ни выстраиванию системы знаний. В лучшем случае, развивается память и некоторые необходимые навыки. Знания даются бессистемно, без логической взаимосвязи и моментально стираются из памяти, практически бесследно.

Читать дальшеCollapse )

Образование и мотивация
kajaleksei
школа.jpg

Заметил, что многие считают образование лишь способом загрузки неких полезных знаний в головы учащихся и выработку у них необходимых профессиональных навыков. Хотя, это далеко не самые важные задачи для учебного учреждения, особенно для школы. На самом деле, образование в первую очередь служит воспитанию в человеке человека, развитию его интеллекта, способностей к труду и самостоятельному познанию свойств окружающего мира. Поэтому, когда говорят, что образованных людей у нас слишком много, то подразумевают, что в России готовят избыточное количество каких-то узких специалистов, не понимая, что снижение среднего образовательного уровня общества приведет не только и не столько к нехватке профессионалов, но к общей качественной деградации населения. Хотя, и избытка квалифицированных специалистов у нас тоже не наблюдается. Это связано в первую очередь с тем, что профориентация и конкурс никогда не обеспечивают и не способны обеспечить 100% результат. Едва ли не большинство обученных специалистов к моменту получения диплома настолько изменяют свои жизненные ориентиры, что уже не собираются работать по своей ошибочно выбранной профессии ни дня. Можно, конечно, их силком принудить ходить на ненавистную работу, но заставить думать, а тем более творить, не под силу никому. Другие, оказываются в итоге просто непригодны к работе по выбранной специальности, или из-за индивидуальных особенностей, или же не могут найти применение своим умениям из-за изменившихся жизненных обстоятельств. Даже только поэтому, чтобы иметь специалистов хотя бы в достатке, готовить их нужно с существенным переизбытком. Зато такие образованные люди, как бы зря обученные, делают в своем общем развитии большой шаг вперед, что позволяет им не только достичь в жизни гораздо большего, пусть и в совершенно иных областях, но и значительно повышает их общую культуру, уровень социализации и качество жизни. Поэтому даже не сами люди, а именно общество в целом, в первую очередь, должно быть заинтересовано в максимально возможном повышении уровня образования своих сограждан.

Читать дальшеCollapse )

Осиновые колья в сердце современной цивилизации
kajaleksei

Почти все думающие люди в последнее время ощущают неясное беспокойство. Ну да, грядет глобальный экономический кризис невиданных масштабов. Ну да, третья мировая война на носу... Ничего особенного, казалось бы. Ничего, такого, что не было бы очевидно и предсказуемо. Но есть и настоящие проблемы, которые с пугающей быстротой нависают над нашим общечеловеческим будущем:

Читать дальшеCollapse )